美国的高等院校被公认为全世界最具竞争性的高等教育体系。享誉全球的哈佛、耶鲁、麻省理工和斯坦福汇集了世界各地优秀人才，再加上先进的校园设施、一流的科研能力和尖端的实验器材，天资聪颖、才华横溢的莘莘学子们无不为之向往。除了这些世界级顶尖的学府，美国也有为数众多学术及其它方面并不大突出的大学。名目繁多的各类的高等院校各具特色，不同院校的课程设置也各有千秋，可以满足不同层次学生的多种需要。想去美国读大学的国际学生，递交申请前一定提前做好充足的准备，一方面着手了解选择合适的学校，另一方面按学校的要求，准备全面而又突出个性特点的申请材料。美国顶尖大学与常青藤大学

美国顶尖大学一般指《美国新闻与世界报道》的大学排行榜中，排在综合大学前50名及文理学院前15名的大学。

 SHAPE  \* MERGEFORMAT

2018年美国大学的最新综合排名如下：

1	普林斯顿大学哈佛大学	11	西北大学	25	卡内基梅隆大学	37	利哈伊大学
2	哈佛大学	14	布朗大学	25	弗吉尼亚大学	38	罗彻斯特大学
3	芝加哥大学	14	康奈尔大学	27	维克森林大学	39	加州大学戴维斯分校
3	耶鲁大学	14	莱斯大学	28	塔夫茨大学	40	美国加州大学-圣巴巴拉分校
5	哥伦比亚大学	14	范德堡大学	29	密歇根大学-安娜堡分校	41	凯斯西储大学
5	麻省理工学院	18	圣母大学	30	北卡罗来纳大学教堂山分校	42	伦斯勒理工学院
5	斯坦福大学	19	华盛顿大学-圣路易斯大学	31	波士顿学院	43	加州大学欧文分校
8	宾夕法尼亚大学	20	乔治城大学	32	威廉和玛丽学院	44	华盛顿大学
9	杜克大学	21	埃梅里大学	33	纽约大学	45	德克萨斯大学奥斯汀分校
10	加州理工学院	21	加州大学-伯克利分校	34	布兰代斯大学	45	威斯康辛大学麦迪逊分校
11	达特茅斯大学	21	加州大学-洛杉矶分校	35	佐治亚理工学院	47	美国宾州州立大学
11	约翰霍普金斯大学	21	南加州大学	36	美国加州大学-圣地亚哥分校	48	伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校

2011年排名前15位的文理学院是：

1	Williams college	5	Wellesley college	9	Davidson college	13	Wesleyan university
2	Amherst college	6	Bowdoin college	10	Haverford college	14	Smith college
3	Swarthmore college	7	Pomona college	11	Claremont McKenna college	15	Washington and lee university
4	Middlebury college	8	Carleton college	12	Vassar college

常青藤盟校一直是美国好大学的代名词，由八所美国东北部的私立大学组成，包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、布朗大学、达特茅斯学院、宾夕法尼亚大学和康乃尔大学。这八所学校与麻省理工学院、加州理工学院和斯坦福大学被列为美国最负盛名的私立大学。

还有一些公立大学，在办学、人才培养和学科钻研方面也保持着顶尖标准，而且公立大学的学费较私立大学便宜很多。对于与常青藤盟校因经济问题无缘的学生来说，这些学校倍受青睐。他们是加州大学伯克利分校、洛杉矶分校、圣迭亚戈分校、密执根大学安阿伯分校、北卡罗来那大学、威廉姆和玛利学院、佛吉尼亚大学、奥斯汀分校等等。这些优秀的公立大学亦被称为“公立常青藤盟校”。

美国名校的教育理念

美国名牌院校的招生方法有不少是相同的，但由于各名校都有自己的教育理念，而会对学生的特长和专业目标进行评判，看是否适合于本校的教育方向。以下三所名校作为例子：

麻省理工学院

 SHAPE  \* MERGEFORMAT

麻省理工学院的教育理念是，学生要想成功，必须要有富于冒险的精神，要敢于面对失败和挫折，学会在强手如林的环境中学习和生活。有的家长讨论自己的孩子从麻省理工学院毕业时，脱胎换骨一般地从一个文弱的孩子变成了一个成熟的、面对挑战而意志坚强的人。所以麻省理工学院在审核申请人时，对于不畏惧挑战，敢于承受压力，独立性强，具有自我调节能力，对自己的行为和将来的发展负责的学生，会格外看重。

布朗大学

 SHAPE  \* MERGEFORMAT

布朗大学的教育理念是自由开放式的教育。布朗大学在课程设置上极少规定与设置，很大程度上让学生根据自身的特点，自由地去设计自己的教育计划。但是这种教育自己完全掌控的做法，到底利大于弊，还是弊大于利一直是众说纷芸。因此，布朗大学在招生时，非常注重了解申请人是否具有独立性和责任感，是否明确自己的教育目标，以确定他们是否有能力正确控制自己的学业，并能从宽松的学术气氛中受益，而不是迷失方向。

哥伦比亚大学

 SHAPE  \* MERGEFORMAT

哥伦比亚大学的教育理念是非常重视开发学生全面智力的综合教育，课程设置与布朗大学正好相反，根本没有布朗大学那种学生喜欢哪门课就选修哪门课的自由挑选余地。所以，哥伦比亚大学在招生时，比较注重挑选愿意接受在这种严格的课程结构下学习，希望自身知识结构较全面发展的学生。

美国顶尖大学教育理念及入学标准

想进美国名校读书，竞争十分激烈，只凭学习成绩突出，并不能保证一定会被向往的顶尖大学录取。曾有SAT考试1300多分的学生被学校录取，但SAT满分1600的学生却被拒之门外，也有学生被排名第20的学校拒绝，却被前三强大学之一录取，这些例子看似不合常理，其实不然，报考美国大学不定因素很多，任何可能都会出现。所以，申请人不但要了解美国大学最基本的申请程序，而且要了解顶尖大学录取过程的一些特殊要求，以确定努力目标，决定行动策略。

申请要求	大学排名前30 的名校		大学排名前50 的名校	大学排名前100 的名校
学历背景要求	高中或大学在校成绩排名优秀或中上等的学生
在校成绩和班级排名要求	平均分90分以上，年级排名前10%。	平均分85分左右，年级排名前20%。			平均分80分以上，年级排名前30%。
英语语言成绩要求	托福100以上，相当于IELTS 7.5 以上。	托福90以上，相当于IELTS 7.0 以上。			托福80以上相当于IELTS 6.5 以上。
标准考试成绩要求	SAT-1，1400分（满分1600） 或SAT 2000分（满分2400）	SAT-1，300分（满分1600） 或SAT1800分（满分2400）			SAT-1，1200分（满分1600） 或SAT 1600分（满分2400）
其他录取重要条件	参加各科课外社区活动、竞赛获奖、特长爱好、工作实习经验、试验经历、论文发表、领导素质、创造精神、优秀品质等皆纳入申请条件范畴。

美国大学在录取学生时虽无任何硬性规定，但为了尽量准确方便地评估申请人，许多大学都制定将申请人分类评估的方法，更详细地评估申请人学术的非学术的具体表现。学术方面包括高中平时成绩、选修课程的难易程度、平均成绩GAP、标准考试SAT或TOEFL成绩及高中排名等；非学术成就包括领导才能、文体才能、特殊才能、社会责任感、个人素质等方面。对于GAP来说，满分为4.0。一般情况下GAP3.5 就可以申请到比较不错的学校，普通一点的学校，3.0也可以尝试去申请。顶尖的学校要求申请人的TOEFL成绩在100分以上。稍微普通一点的学校也要求TOEFL成绩至少在80分以上，有些学校对听说读写都要求在22分，也就意味着最低要求就是88分。

如果申请人申请的是美国顶尖大学的研究生课程，美国学校一般还会考虑申请人的教育背景，包括之前就读什么学校，在国内所就读的专业，因为美国的学校比较看重当前所学的专业和在美国学校报读的专业是否有一定的相关性。另外，美国学校要考虑的还有工作经验以及研究经验，虽然有些学校并不强制一定要有工作经验，但是入学短文的问题，可能不是一个没有工作经验大四的毕业学生能够回答的很好的，所以，绝大部分的情况之下，一定的工作经验和丰富的人生经历会帮助申请者获得入学的机会。

美国大学具体申请步骤

 SHAPE  \* MERGEFORMAT

申请美国顶尖大学，时间上的把握十分重要。申请一定要留出足够的时间选择学校和熟悉学校申请流程。最佳的准备时间是高二或大三的上学期，当然有更多的学生开始准备的更早，甚至初三的时候就开始做申请大学的准备。这是因为美国大学在考虑录取学生时，不仅仅考察申请人高三的成绩，而是要考察申请人在高中的全部成绩和参加课外活动记录。所以已经确立了留美计划的申请人，在进入初三的时候，就根据自己的兴趣、爱好和条件，从容合理地安排自己的高中生活，无疑会对申请起到非常重要的作用。

在确立了留学美国的目标之后，申请人应首先根据自己的特长设定课外活动的基本方向，并寻找参加合适自己的各种活动。在时间上要开始部署计划，例如什么时候开始复习SAT或TOEFL考试，何时联系哪些老师或学生顾问写推荐信。

在初步的计划和准备中，最重要的步骤是确定学校，学校定位是一切申请工作的基础，定位不准确，最终的结果往往不会理想。所以申请人可以尽早通过多渠道了解学校信息，列出一个大学候选名单，。当然这些名单的选定要符合自己的背景、兴趣、爱好及学习目标，在经过对学术水平、地理位置、生活成本、气候因素、就业和实习机会、安全因素等考量后得出的真正感兴趣又适合自己的学校，在这个基础上考虑排名再进行筛选。

一切准备都已经做好，申请人就可以正式的申请确定的大学了，具体包括：

·      登陆要申请的大学，从网站上下载或联系学校索取申请表格；

·      参加大学要求的考试，SAT或ACT考试；

·      请高中老师或学生顾问写推荐信；

·      准备面试

面试是美国大学在招生时了解学生的另一个辅助方法，各大学都有自己的面试程序，要求也不同。有的学校要求学生主动联系学校申请面试，有的学校则要求学生不要主动联系有关事宜，而是等待通知。因为有些申请人离学校太遥远，不大容易参加面试。所以，有些学校会进行电话面试，来了解申请者的英语口语水平，专业能力、沟通能力及处理人际关系的能力；也有学校会派招生人员专程前往中国的某些大城市面试申请本校的学生。

英语口语的功夫虽贵在平时，不过面试之前充分详细的准备不但可以起到临阵磨枪的作用，而且面试之前对常问问题进行练习可以增加信心。面试的问题一般会涉及到学术背景和高中学校，个人生活，课外活动，还有对大学的看法。面试快结束的时候，申请人还可以向校方提问，所以在面试前最好准备好几个可以问的问题，既表示出申请人对学校的了解，又表现出申请者本人对自己将来受教育前景的关注程度。

申请美国大学注意事项

 SHAPE  \* MERGEFORMAT

专注申请细节

申请美国名校是细节制胜。申请材料或文书当中的措辞错误或信息的不完整很可能就使申请者与就读该校的机会失之交臂，所以在递交申请前一定仔细核对每一个细枝末节，保证每一个细节的精确无误。但需注意的是，文件的核对不要局限于拼写检查上，而要对整个申请文件进行通盘审校。现在，很多美国大学都会给申请人提供在线“审核清单”，用以检查申请状态，并保证提交材料的完备和齐整。而且递交后也可以跟踪查询申请状态，保证材料万无一失。

备份申请材料

所有寄往大学的申请材料请备份，特别是申请多个学校，多个专业的学生，每所学校，每个专业都要记得按部就班进行备份，否则很容易混淆，在网上申请时，请将电子表格送往申请的学校之前，一定要打印在纸上备份。另外，随着网络申请不断增多，网上递交申请时，一定要确认提交成功，或者邮件确认发送成功。这样，即使大学声称没有收到申请，还有备份文件可以证明申请人曾经递交申请或有材料可以重新递交。

把握申请日期

接受考试成绩的截止日期？接受申请表的截止日期？面试截止日期？发放录取通知书的日期？这些日期非常重要，面对复杂的美国大学申请程序，所有信息都不能凭感觉或经验，一定都要确认和核实。因为错过截止日期，申请者的申请很难有学校会考虑。除此之外，准备任何材料时，都要考虑时间。例如，申请人一定要确认高中老师所写的推荐信或评语一定要在申请截止前寄往大学。

重视入学短文和推荐信

 SHAPE  \* MERGEFORMAT

每所大学的申请表中都有一项，要求申请人写一两篇大学入学的短文，文章的题目由所申请的大学所出。题目通常有三个至四个，任由申请人挑选。这些入学短文在美国顶尖大学招收学生的时候起着至关重要的作用，尤其是当多个申请人同样优秀、难分高低，而又必须在他们之中做出选择的时候，入学短文就成为他们能否被顶尖大学录取的决定因素了。

入学短文的题目每年都有变化，题目内容涉及广泛，不同学校的入学短文问题也各也不同，有些学校的短文题目很大众化，涉及学生的学习和生活；有些却很学术化，要学生评论某人某本书中提出的观点。写出优秀的入学短文要求申请人有一定的思维深度、生活阅历及写作能力，所以平时的学习与积累是很重要的。

大学招生人员在评估学生入学短文的时候，除了审阅申请者的写作能力，包括文法、结构、及选材等等以外，还注重申请者写作内容的深度和广度，包括文章的表达的流畅性、真实性、逻辑性等等。除此之外，美国顶尖大学比较关注学生所写的文章是否能够表达出文章的创造性与独特性，也就是说有新意精彩的内容或者与从不同的文章会大大帮助申请人得到招生人员的认可。

美国大学通常都会要求申请人递交两三份推荐信作为正式申请材料的一部分。推荐信可以由学生顾问、任课老师来写，是大学了解学生的一种辅助途径。

推荐信的写信人应该对申请人非常了解，能够对申请人的各方面加以全面评估。即使如此，申请人也要提前做准备，争取至少提前两个月确定了写推荐信的老师，而且尽早通知老师，以便老师多留心一些情况，好有内容写到信中。另外，申请人本人也要细心注意自己的学习生活方面的重点资料，可以在平时多注意积累，交给写信的老师，帮助老师在写信时回忆申请人的情况。这样做的另外一个好处就是，申请人自己填写的表格与老师信中写的内容一致或互相补充。大学招生人员在评估申请人的时候，会将申请人对自己的描述与推荐信中老师对其的评价相对比，如果从中看到了内容一致性，并且老师对申请人的行为大为赞赏，申请人一定会给招生人员留下良好的印象。

潮流中心以专业安排和丰富的经验的为众多学生成功获得了美国大学顶级名校的录取，许多学生并获得美国大学的奖学金（包括全额奖学金），我们资深的专家提供签证要点信息和指导，使学生具备充足信心，自信大方的用英语与签证官进行直接交流，确保签证成功率。

点击数：1624 录入时间：2023-05-29 21:13:11【打印此页】【返回】